Es importante considerar en el proceso enseñanza aprendizaje a las entrevistas como una herramienta más y como alternativa para que el alumno adquiera el hábito de la investigación en el campo de la historia oral, a través de las vivencias de otros y de la recopilación de la información. La tarea de los docentes es brindarle todos los detalles del cómo planear, investigar, desarrollar, concluir y publicar una entrevista. Es por ello, que como en una receta de cocina, elaborar por lo menos un ejemplo donde rescatemos la estructura, su contenido, la forma de buscar información relevante para ir produciendo las preguntas clave; asimismo ir anotando todas las fuentes de investigación. La entrevista es otra forma de interpretar la historia y de apropiársela más significativamente. El alumno aprende a seleccionar la información, a jerarquizar y a discriminarla. Con esta propuesta y su puesta en marcha lograremos que la historia oral sea una estrategia más para apropiarse de hechos importantes dándole herramientas básicas al educando para interesarlo en el conocimiento del pasado de la humanidad. Con todo esto es un hecho que mejoraré mi forma de enseñar historia, no será fácil, pero lo importante es dar el primer paso al cambio para mejorar.
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